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李教员【在校大学生(研究生)】
教学经验
1年
满意度
84%
成功次数
23次
家长评价
12条
(此教员编号:T2627759783)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
李教员 (女)
编 号:T2627759783
出生年份:2004
大学城市:德州
目前身份:在校大学生(研究生) (本科大一学生)
所学专业:计算机科学与技术
所在院校:
明星家教: 否
特殊家教:
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中化学 初中心理辅导 高中心理辅导 英语口语
擅长科目:初中化学
授课区域: 德城区
授课时间:
时间
一
二
三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:初中成绩年级前二百全年级一千八百人,高中成绩班级前十,高考语文115,英语137.5,初高中一直担任英语课代表,英语基础十分扎实。 高中曾获得全国大学生科普科幻作文大赛省三等奖,叶圣陶杯省三等奖,英语全国作文大赛省二等奖,高中连续两年评为校三好学生。 本人性格开朗乐观,对孩子有充足的耐心,为人随和,讲解题目会很细致耐心,可以根据孩子的学习能力以及接受程度及时调整授课内容与讲课速度。擅长与孩子沟通,平时时间充裕,平时有不懂的问题可以微信进行讲解。 本人比较擅长基础知识的巩固以及提高,思维比较活跃,可以教会孩子不同的解题技巧,让孩子在不断的考试中学会应试技巧,并且在成绩不断拔高的过程中积累适合自己的学习方法。暑假曾带教一个初一学生,该学生英语单科成绩从C等一直提高到目前很稳定的A等。 英语的在目前的应试阶段多偏重于单词积累和语法学习。盲目刷题是很难提高成绩的,要学会从题目中反思总结,掌握阅读和听力的答题技巧。与此同时,在学有余力的情况下还要注重培养口语交际能力,因为在日后的学习工作还是会以口语交流为主。 数学的学习首先应该掌握基础,强调知识点的框架和连贯性,在此前提下将题型分类总结,相互联系,达到举一反三的效果。对于不喜欢数学的同学而言,可能学习的过程会比较枯燥,所以在学习数学的过程中,最有效的方式是激起自己的好胜心,个人认为数学学习所带来的成就感是其他科目无法达到的,同时这种成就感能够激励我们往更高层次努力。 语文的学习注重积累。在平时要积累一些诗词名句,了解一些时事政治,为以后的议论文写作打下基础。量变引起质变,当积累到一定程度,理解能力自然会提升。我也会为孩子总结一些赏析文本的技巧,让其能够掌握答题的方向。其次为迎合新考纲的要求,还应该增大阅读量,提高阅读速度。 最后,我还十分擅长孩子的心理辅导和亲子关系调节,我在高中有一段时间和父母关系非常僵硬,但是经过我和我父母的共同努力,现在我和父母的关系十分融洽,并且能和父母十分心对心的交流。 作为一名家教老师对我来说不仅是一份工作,更是一种历练。我会全心全意投入,与您一起为孩子的成绩提高和身心健康发展做出努力。希望您能够给我一次与您合作的机会。最后,感谢您能在百忙之中看完我的简历,无论是否成功,这对我来说都是一个难得的经历,祝您工作顺利,万事如意。
家长评价
教员评价
时间:2025-03-14 10:25:06
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
创新
实践性强
评价内容:引入设计思维重构学习流程,项目成果驱动知识应用,创造力全面提升
教员评价
时间:2025-03-01 11:35:41
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
条理清晰
系统性强
评价内容:课堂推进流畅自然,环节衔接紧密,可增加学生展示环节比例
教员评价
时间:2025-01-11 17:35:02
评分
标 签:
认真负责
经验丰富
个性化辅导
系统性强
评价内容:建立科学的学习档案系统,跟踪记录每个知识模块掌握情况,定期查漏补缺效果显著
教员评价
时间:2025-01-06 10:15:47
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
评价内容:教学重点突出,难点突破有效
教员评价
时间:2025-01-04 10:25:33
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
系统性强
条理清晰
评价内容:课堂节奏把握精准,重难点解析透彻,配合精心设计的思维导图,帮助学生建立完整的知识体系框架
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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