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教员信息
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詹教员【在校大学生(研究生)】
教学经验
2年
满意度
90%
成功次数
20次
家长评价
13条
(此教员编号:T5842066205)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
詹教员 (男)
编 号:T5842066205
出生年份:2000
大学城市:南京市
目前身份:在校大学生(研究生) (本科大四学生)
所学专业:水文与水资源工程
所在院校:河海大学
明星家教: 否
特殊家教:
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 小学英语 初中英语
擅长科目:小学英语
授课区域: 陵城区 临邑县 平原县 夏津县 武城县 禹城市 乐陵市 齐河县 庆云县
授课时间:
时间
一
二
三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:今年21岁,汉族,是一名中国共产党党员。今年大四毕业,考上河海大学水文学及水资源专业代码081501研究生。 教育经历方面,我在本科期间平均学分绩点4.33,专业67人中综合成绩排名第3位于前5%。三次评定校级奖学金均获得,其中大一和大三为一等,大二为二等。通过英语四六级。 组织经历方面,我尽心尽力做好班长本职工作,连续三年被评为校级优秀学生干部,带领班级连续三年获得校级优良学风班荣誉称号,并在大三时被评为先进班集体,与此同时我担任了2019级两个班带班班主任。 竞赛经历方面,大一时在第八届全国大学生市场调查与分析大赛中获河北省三等奖。大二时在校数学建模竞赛中获三等奖。 实践经历方面,大一时我担任了多场比赛活动的主持人,包括石门小学地球日宣讲会院中华魂演讲比赛等,被评为院优秀部员。参加了两次校暑期三下乡社会实践活动,均被评为校级先进个人。大三时在河北省第十五届运动会中被评为优秀志愿者。
家长评价
教员评价
时间:2025-07-07 14:10:07
评分
标 签:
有教学方法
颜值高
评价内容:课堂生动有趣,孩子专注度高
教员评价
时间:2025-04-19 10:10:11
评分
标 签:
有耐心
经验丰富
评价内容:课堂互动丰富,学生参与度高
教员评价
时间:2025-04-05 10:25:33
评分
标 签:
经验丰富
有教学方法
评价内容:教学准备充分,课堂内容丰富
教员评价
时间:2025-03-27 12:40:29
评分
标 签:
有耐心
认真负责
关注学生
责任心强
评价内容:真诚关爱学生成长,建立深度情感联结,激发内在学习使命感
教员评价
时间:2025-03-23 17:40:45
评分
标 签:
认真负责
有耐心
作业批改
及时反馈
评价内容:作业批改不仅指出错误更阐明思维偏差,提供改进路径清晰
教员评价
时间:2025-03-11 20:40:33
评分
标 签:
有教学方法
颜值高
热情洋溢
生动有趣
评价内容:教学激情富有感染力,幽默表达化解学习压力,课堂充满正能量
教员评价
时间:2025-03-07 16:40:44
评分
标 签:
讲解清晰
有耐心
生动有趣
深入浅出
评价内容:语言表达简洁生动,复杂理论通俗化讲解,理解门槛显著降低
教员评价
时间:2025-02-27 15:15:37
评分
标 签:
有耐心
颜值高
互动性好
鼓励学生
评价内容:师生互动自然流畅,尊重学生表达,建立开放包容的学习氛围
教员评价
时间:2025-02-16 10:15:47
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
重点突出
技巧实用
评价内容:重点难点解析精准到位,配合变式训练强化掌握,解题能力稳步提升
教员评价
时间:2025-02-13 16:55:40
评分
标 签:
认真负责
教学计划
严谨
评价内容:教学计划完整规范,阶段目标明确,可增加些趣味元素调节氛围
教员评价
时间:2025-02-04 20:20:44
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:考点把握准确,复习方向明确
教员评价
时间:2025-01-23 10:10:11
评分
标 签:
有耐心
经验丰富
创新
互动性好
评价内容:创新使用数字教学工具,实时展示思维过程,课堂科技感与实效性兼具
教员评价
时间:2025-01-22 18:55:59
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
个性化辅导
高效
评价内容:诊断式教学精准定位知识盲区,配以专项训练方案,两个月提升30分
教员评价
时间:2025-01-16 11:25:33
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:专业能力强,解答问题准确
教员评价
时间:2025-01-01 14:30:22
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
认真负责
经验丰富
评价内容:老师讲解知识点非常细致全面,能够针对学生的薄弱环节进行强化训练,孩子数学成绩提升显著,解题思路更加清晰了
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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