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首页 >  教员信息 >  李教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验7年
  • 满意度97%
  • 成功次数25次
  • 家长评价11条
(此教员编号:T3647631258)
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  • 李教员 (男)
  • 编  号:T3647631258
  • 出生年份:1995
  • 大学城市:德州市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:网络工程
  • 所在院校:德州职业技术学院
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 初中英语   中考辅导   初中化学   高中英语   高中化学   高中物理   程序设计   羽毛球   计算机基本操作   高中生物   初中生物   初中心理辅导   初中物理   初中数学   
  • 擅长科目:计算机基本操作
  • 授课区域: 德城区   陵城区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:我是一个活泼开朗的90后,很乐于跟人沟通交流。本人善于沟通,语言表达能力较强。现任班长,学生会部长,就业指导中心大二干事。经过大学一年得历练,自我表达能力,以及处理事情的能力得到充分的锻炼。在各个方面取得了相应的成绩,在学习方面,两次获得奖学金,专业成绩名列专业前五。英语成绩比较优秀,并多次参加新东方英语夏令营培训。高中英语成绩维持在130以上,大学参加多项英语口语,配音等一系列比赛均获得优异的成绩。大学专业成绩突出,计算机方面相关知识掌握熟练,在校程序设计大赛中获得二等奖。在文体方面,本人兴趣广泛,羽毛球,排球,网球都比较爱好。尤其羽毛球,高中大学都参加了校队,经过比较专业系统的训练。外向的性格,使我很容易结交很多朋友。正因如此,在人际关系处理,以及洞察人物内心比较擅长,更是作为过来人,对中学生的心理把握以及了解的比较到位。能够抓住中学生的心理,俗话说,知己知彼,方能百战百胜!
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-17 11:40:29
评分
标  签: 有耐心认真负责
评价内容:教学态度真诚,赢得孩子信任
教员评价
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时间:2025-06-22 11:25:34
评分
标  签: 经验丰富讲解清晰
评价内容:辅导有针对性,查漏补缺效果好
教员评价
随机头像
时间:2025-06-08 10:40:01
评分
评价内容:解题技巧实用,提高效率
教员评价
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时间:2025-03-25 15:10:07
评分
评价内容:课堂如精彩剧场,情景模拟与角色扮演让知识活起来,记忆深刻
教员评价
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时间:2025-03-23 17:40:45
评分
评价内容:作业批改不仅指出错误更阐明思维偏差,提供改进路径清晰
教员评价
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时间:2025-03-11 11:35:41
评分
评价内容:课堂节奏把控好,不拖沓
教员评价
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时间:2025-03-10 10:35:41
评分
评价内容:课堂效率高,短期提升成绩
教员评价
随机头像
时间:2025-02-26 10:40:18
评分
评价内容:跨文化视角拓展知识维度,连接现实应用场景,学习意义感增强
教员评价
随机头像
时间:2025-02-17 19:40:11
评分
评价内容:创设沉浸式学习场景,通过实验探究验证理论,实践认知深度融合
教员评价
随机头像
时间:2025-02-15 15:30:22
评分
评价内容:采用成长型思维评价体系,弱化分数聚焦进步,学习内驱力持续增强
教员评价
随机头像
时间:2025-02-11 18:25:18
评分
评价内容:知识系统整合能力强,构建清晰认知框架,但案例可增加时效性
教员评价
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时间:2025-01-21 15:40:44
评分
评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
教员评价
随机头像
时间:2025-01-06 11:11:11
评分
评价内容:通过游戏化教学方式打破传统模式,课堂充满创意互动,孩子从抗拒学习变为主动要求上课
教员评价
随机头像
时间:2025-01-03 18:40:11
评分
评价内容:采用新颖的情景教学法激发学习兴趣,将抽象概念转化为生动案例,孩子专注度明显提升,主动学习意愿增强
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
真诚对待学生,建立信任
教学态度真诚,赢得孩子信任
课堂生动有趣,吸引学生
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